凭据告诉，试点校面向全省招生，招生对象为加入2026年度安徽省中考的应届初中结业生(不含邦际学生)。每所试点学校的每个试点专业招生存划40名。各点专业分市招生存划由省教诲厅凭据本年度各地中考考生数实行瓦解办证小广告。

　　通过转段考察进入高职、本科阶段练习的学生，由高职院校、本科高校分袂注册高职、本科学籍。进入高校阶段练习的学生，按《遍及上等学校学生经管规则》经管，实践学籍所正在高校收费轨范，享福遍及高校本、专科生一概待遇。学生按规则享福本专科生资助策略上岗证模板可编辑。

　　2026年起，安徽省初次启动“3+4”中职—本科领会培育试点，安徽中药科技学校与亳州学院高本事人才领会培育（“3+4”）试点得胜获批，安徽中药科技学校中药、药剂两个专业分袂面向全省招生40人。

　　各市级中考招朝气构须将领会培育试点纳入年度中招处事，并同一机合施行招生报名、提前入选批次抱负填报及投档入选处事，并于入选遣散后将审核通过的入选数据报送省教诲招生考察院注册。

　　“3+4”、“3+2+2”领会培育试点所招收学生的学籍和资助选取分段注册、分段经管。

　　学生完工中职阶段练习，相符结业条款，公布中职学校结业证书；完工高职阶段练习，相符结业条款，公布高职院校结业证书；完工本科阶段练习，相符结业和学位授予条款，“3+4”试点学生公布遍及高校结业证书和相应学位证书，“3+2+2”试点学生公布遍及高校专升本结业证书和相应学位证书。

　　未通过转段考察或转段未入选的试点班学生，相符条款的可连接加入高职分类招生、对口招生或遍及高考。

　　练习岁月，由试点学校之间团结确立底子学问高中毕业证、专业本事和外面秤谌跟尾领会的培育体例，体例培育专业外面坚固、执行技艺精良的本科主意复合型技艺本事人才。

　　此中，中职向高职转段，按原“3+2”转段格式操作；高职向本科转段考查，搜罗流程性考查和转段考察，由试点本科高校会同高职院校承担。

　　整个转段计划由高职院校、本科高校分袂拟订，并分袂于中职阶段第一学年遣散前高中毕业证、高职阶段第一学年遣散前向试点班学生宣告下一学段转段计划。

　　转段考察最低入选掌管分数线由试点市和本科高校联合规定，此中文明本质测试分数线不得低于全省文明本质测试及格分数线。抵达最低入选掌管线的学生方可转段至对口领会的本科高校连接练习，转段入选学生不再加入遍及高校其他招生入选（含对口招生、高职分类招生、遍及高考及各种遍及高校独自招生等）。各校转段人数纳入转段当年高校本科招生存划总盘子。试点学生未加入转段考察或未抵达最低入选掌管线，不得转段至本科高校就读。

　　加入试点的学生半途不得转学、转专业；如放弃转入高校阶段，可按中职学生经管规则实行转学、转专业。

　　前三年由中职学校注册中职学籍，按《中等职业学校学生学籍经管门径》经管。学生按规则享福中等职业教诲学生资助策略。

　　别的，“3+4”领会培育11所试点校正在亳州有58个招生名额、“3+2+2”领会培育7所试点校正在亳州有33个招生名额。

　　通过中考选拔局限品学兼优的初中结业生，由中等职业学校（以下简称中职学校）与本科高校通过“3+4”格式施行分段培育，分段前后的练习地址分袂正在相应的中职学校和本科高校。

　　此中，文明本质测试指领会培育学生正在中职学段第三学年第二学期加入全省高职分类招生和对口招生考察文明本质测试；专业本事测试门径由本科高校牵头拟订并机合施行。

　　本科高校与中职学校联合拟订流程性考查门径，对领会培育学生正在校岁月的学业成果、思念人格、执行才具等发扬实行流程性考查，考查结果为及格、相符高考报名条款、加入遍及高校考察招生报名后可加入转段考察。

　　通过中考选拔局限品学兼优的初中结业生，由中职学校、高职院校、本科高校通过“3+2+2”格式施行分段培育，分段前后的练习地址可分袂正在相应的中职学校高中毕业证、高职院校与本科高校。